活動筆記:C.C. Agile Sprint 35 – 了解模式讓你更敏捷

七月份的C.C. Agile Sprint 35 – 了解模式讓你更敏捷,又輪到Teddy來開講。

雖然C.C. Agile是自己的場子,但舞台盡量要留給大家才能充滿多樣性,在這樣的原則下,Teddy一年只講一場。也因此這場活動開放報名後就秒殺,特別多人找我排候補,可是泰迪軟體空間就這麼大,加上想維持舉辦小型活動的初衷,只好忍痛跟很多朋友說抱歉。

進入活動正題:

一開場Teddy先預告大家他要播一段影片,只會播一次要認真看喔。

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播的是這段影片,有興趣的朋友也可以先看完影片再繼續下面的步驟。

影片本身滿好笑的,所以大家一開始就興致高昂,遇到好笑的片段也笑得很開心。播完後,Teddy冷不防要大家寫出剛剛在影片中看到了什麼。(看吧,前面有提醒要認真看唷XD)

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第一步:

將影片中看到的東西寫在黃色便利貼上,我看到有人寫老人、正妹、耳機、聽CD、孕婦、運動肩背包等各種內容。

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第二步:

從女主角的角度將剛剛寫下的便利貼分類,並取個名字。

分為Context、Problem、Force、Resulting Context、Name。

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接著請一組朋友起來分享他們分類後的結果,以敘述故事的方式描述出來。舉例來說,將大家的便利貼整理後,可以串出類似這樣的內容(這是我自己的練習)。

女主角觀點

Context:

  • 在坐滿人的電車上,有一位老先生背著包包站著,位置上坐著的人有老奶奶、孕婦、和一位年輕人。

Problem:

  • 如何讓老先生有位置可以坐?

Force:

  • 電車上已經沒有空餘位置
  • 目前位置上已經坐了孕婦、老奶奶,同樣也需要座位的人
  • 體力好應該讓座給體力弱的人

Solution:

  • 開口請座位上看起來最年輕力壯的人讓座

Resulting Context:

  • 老先生本身不想坐,路程很短而且身體強健。
  • 年輕人不想讓,雖然看起來年輕但可能實際上更需要座位。
  • 可能誤判,導致真正需要的人沒得坐。
  • 有需求但看起來年輕的人為了避免怕麻煩,未來有座位也不會坐

第三步:

如果換成以男主角的視角來看呢?剛剛的內容有什麼相同?又有甚麼是不同的呢?

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(以下依舊是我的練習)

男主角觀點

Context:

  • 在坐滿人的電車上,有一位老先生背著包包站著,位置上坐著的人有老奶奶、孕婦、和一位年輕人。

Problem:

  • 我需不需要讓坐?

Force:

  • 電車上已經沒有空餘位置
  • 目前位置上已經坐了孕婦、老奶奶,同樣也需要座位的人
  • 體力好應該讓座給體力弱的人
  • 老先生雖然年紀很大,但看起來身體健康,有健身習慣
  • 路程距離也需要加入考量,若只有2分鐘的路程,讓坐反而是種浪費

Solution:

  • 決定不讓坐

Resulting Context:

  • 老先生本身不想坐,路程很短而且身體強健。
  • 可能誤判,導致真正需要的人沒得坐。
  • 路人質疑的眼光或正義之士發聲抗議。
  • 有需求但看起來年輕的人為了避免怕麻煩,未來有座位也不會坐。

 

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各組練習完後,Teddy宣布恭喜你,剛剛學會了Alexander的Pattern方法!」

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練習完後,Teddy開始說明今天的主題。

心得:

在同一情境(Context)下,切入的角度(Problem)與觀察到的現象(Force)不同,結果(Solution)也不同。雖然我聽過Teddy講Pattern很多次,但這次又從不同例子來詮釋又得到新的啟發。原來在同一個Context底下,因為所站的觀點不同,產生的問題與對應的解法就不盡相同,雖然這可以算得上常識,但這次練習透過男女主角的視角套用在Alexander的分析方法上,清楚得到截然不同的結果,很有趣,這個例子淺顯易懂,也很好操作,也讓我想起之前Teddy介紹的Understanding Context書中的一段話:

Context is an agent’s understanding of the relationships between the elements of the agent’s environment.

 

 

最後,一起來想想:了解模式為什麼可以讓你更敏捷?」

 

當日的投影片分享如下:

7/29 01:00-02:30

Erica Liu

Erica Liu

大多時間都在軟體圈打滾,這幾年漸漸體悟敏捷精神,至今仍然持續實踐不斷改善。重視人與人的交流,喜歡透過引導讓人自我啟發,工作之餘也常和社群交流與分享經驗。
Erica Liu

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